Приближается один из важнейших праздников нашего народа – 75 – летие Великой Победы. Накануне этой даты возрастает интерес и к литературе на данную тему. Литература о Великой Отечественной войне – это неисчерпаемый клад для воспитания подрастающего поколения на примере героев войны и тыла, гордости за наш народ, любви к Родине.
Башкирская литература также внесла определенный вклад в патриотическое воспитание. Детским отделом Учалинской районной библиотеки было проведено анкетирование «Башкирская книга о войне», цель которого определить лучшие башкирские издания на данную тему.
Для определения читательского рейтинга была оформлена книжная выставка «Прочти книгу о войне!», проведены беседы и обзоры по творчеству башкирских писателей: «Война в моей памяти» (по творчеству Анатолия Генатулина), «Детство в лихолетье», «Бросок в бессмертие» (о подвиге Александра Матросова).
Для определения книги – победительницы было изучено 108 анкет учащихся 7 – 8 классов.
Также был проведен устный опрос по выявлению самой читаемой книги.
Анкета содержала 15 вопросов закрытого и полузакрытого типов.
Результаты анкетирования выявили:
- Группа подростков, читающих книги о войне.
- Группа подростков, редко читающих о войне.
- Группа подростков, не читающих и не посещающих библиотеку.
По результатам исследования была выявлена и роль библиотеки в руководстве чтением подростков.
| Всего | Мужской | Женский |
|---|---|---|
| 108 | 60,1% | 39,9% |
| Всего | 13 лет | 14 лет | 15 лет |
|---|---|---|---|
| 108 | 36% | 56,6% | 7,4% |
| Всего | 7 класс | 8 класс |
|---|---|---|
| 108 | 22,2% | 77,8% |
| Всего | Башкиры | Русские | Татары |
|---|---|---|---|
| 108 | 83,3% | 12% | 4,7% |
1. Являетесь ли вы читателем библиотеки? Если да, то с какого периода?
Выяснилось, что многие респонденты являются читателями библиотеки с начальных классов. Это значит, что они обращаются к книге, проявляют читательскую активность. К сожалению, есть и такие, которые не читают, не считают библиотеку образовательным учреждением, для которых книга не стала потребностью. Не являются читателями 32 чел. (29,6%), что примерно составляет около трети всех опрашиваемых учащихся.
| Всего | Являются читателями библиотеки | Не являются читателями библиотеки |
|---|---|---|
| 108 | 70,4% | 29,6% |
| С какого периода являются читателями | С 1 кл. | С 2 кл. | С 3 кл. | С 4 кл. | С 5 кл. |
|---|---|---|---|---|---|
| Всего | 19,4% | 20,3% | 10,2% | 8,3% | 9,2% |
2. Где вы берете книги?
Большая часть анкетируемых берет книги в библиотеке (70,4 %), что, конечно радует, ведь книга остается незаменимым помощником и в учебном процессе, и в духовной жизни. Многие школьники имеют и личную библиотеку, что также – неплохой показатель для развития и досуга. Их оказалось 20, 3 %. Некоторые обращаются за книгой к друзьям и знакомым (26, 9 %).
| В библиотеке | У друзей, знакомых | В личной библиотеке | Покупаю |
|---|---|---|---|
| 70.4% | 26.9% | 20.3% | 25% |
3. Читаете ли вы книги о войне?
К сожалению, нынешние подростки мало читают о войне или не читают вообще. Это объясняется тем, что загруженность школьников учебным процессом очень велика, к тому же компьютеры занимают все свободное время. Тем не менее, есть категория ребят, интересующихся книгами, в том числе и на военную тему. Информацию в основном берут из Интернета.
| Да | Нет | Редко |
|---|---|---|
| 16.6% | 19.4% | 64% |
4. Как давно вы читали книгу о войне?
Те же респонденты, которые читают о войне редко, не помнят, когда читали книги на данную тему. Их оказалось 64 %.
| Читаю в настоящее время | Несколько дней назад | Около года назад | Не помню |
|---|---|---|---|
| 6.5% | 10.2% | 18.5% | 64% |
5. По чьей рекомендации вы читаете книги о войне?
Большинство из читающих на данную тему прислушиваются к рекомендациям учителей и родственников. Это объясняется тем, что на уроках литературы по внеклассному чтению учитель может порекомендовать ту или иную книгу, чего лишены библиотекари. Также и родственники имеют возможность более частого общения. Несколько человек (5, 5 %) читают книги самостоятельно, без рекомендаций.
| Учителя | Библиотекаря | Друзей, знакомых | Родственников |
|---|---|---|---|
| 44,4% | 15,7% | 17,6% | 34,3% |
6. Назовите писателей Башкортостана, пишущих о войне.
Самыми известными писателями, по мнению респондентов, являются Катиба Киньябулатова, Мустай Карим, Ибрагим Гиззатуллин, Анатолий Генатулин, Анвер Бикчентаев.
7.На каком языке вы читаете произведения башкирских писателей?
Многие отвечающие (75 %) читают книги башкирских писателей на русском языке. Отрадно, что и на башкирском также читают серьезную литературу (28%). Эти же ребята (31 чел.) читают на обоих языках.
| На башкирском | На русском |
|---|---|
| 28% | 75% |
8. Из каких источников вы узнаете о книгах на военную тему?
Практика показывает, что необходимость школьной программы позволяет учителю направлять чтение, в том числе на чтение книг о войне. Поэтому подростки больше узнают о той или иной литературе именно на уроках. Библиотекари, к сожалению, из – за того, что в этом возрасте школьники меньше посещают библиотеку, могут рекомендовать от случая к случаю. Хотя, как признаются ребята после проведенных мероприятий, «они узнали много нового о войне». Также немаловажную роль играют и рекомендательные указатели литературы.
| На массовых мероприятиях | Из книжной выставки | На уроках литературы | Из рек.указ. литературы |
|---|---|---|---|
| 33% | 9.2% | 63 | 18.5% |
9. Почему вы читаете книги о войне?
Не секрет, сегодняшние школьники мало знают о войне. Доходит до парадокса, когда некоторые из них не знают ни о важнейших этапах войны, ни о героях, ни о концлагерях, ни о том, что пережила наша страна в эти страшные годы. Поэтому в нашем исследовании мы задали этот вопрос. Значительная часть (45, 3 %) ответила «интересно», а также «чтобы больше узнать о войне» - 39 %.
| Чтобы больше узнать о войне | Необходимо по школьной программе | Пережить мысленно это время | Интересно |
|---|---|---|---|
| 39% | 15% | 25% | 45% |
10. Если вы читаете, что больше всего привлекает вас в книгах о войне?
Говорят: «Война – это тяжелая работа». Военная проза показывает не только бесстрашных воинов, но и обычных людей на войне: подростков, стариков, женщин. Не всегда, война шла только на территории, занятой фашистами, но и там, где не гремели бои. Об этом ощущении хорошо сказано в рассказе А. Генатулина «Холод»: «Был бред – от малокровия, недосыпания, истощения организма. Там, куда он бежал от холода, от голода, от завода, не было больше детства. Он бежал от войны… Но война была повсюду – и в городе, на заводе, у станка, и в ауле. Вся жизнь была войной».
Этот вопрос требовал хорошего знания военной литературы. Большинство подростков привлекают боевые ситуации и трудовая жизнь в тылу, что и понятно. Здесь больше конкретики. Переживания людей, их настроения ускользают от внимания читателей.
| Трудовая жизнь в тылу | Описание боевых ситуаций | Личные ощущения героев | Взаимоотношения между людьми |
|---|---|---|---|
| 42,6% | 47% | 26,8% | 16,7% |
11. Чему учит книга о войне?
Конечно, любая хорошая книга должна воспитывать. Как сказал один из героев книги И. Гиззатуллина «Через 30 лет после смерти» «книги научат жить». На этот вопрос многие ответили, что книги о войне вызывают чувство гордости за то, что пережил наш народ, за то, что не сломался, выстоял.
В ответе «Ваш вариант» респонденты сами определили ответ: «Уважение к ветеранам войны». На одном из мероприятий ребята расчувствовались, когда ветераны тыла рассказывая о тяжелых военных годах в тылу, прослезились.
| Гордости за наш народ | Патриотизму | Самокритике | Уважению к ветеранам |
|---|---|---|---|
| 65,7% | 39% | 9,2% | 6,5% |
12. Какие литературные герои могут считаться, по вашему мнению, образцом патриотизма?
Самый известный герой – Александр Матросов. Его назвали 65, 7 % респондентов. Конечно, не маловажно, что он – родом из с.Кунакбаево нашего района. Видимо, возрождается изучение жизни пионеров – героев и героев – комсомольцев. Зою Космодемьянскую назвали 5, 5 %, пионеров – героев – 3, 7 %. Затруднялись ответить 27 чел. (25%).
13. Какая книга о войне произвела на вас неизгладимое впечатление?
Здесь названы книги и российских писателей, и башкирских. Пальму первенства занимают: И. Гиззатуллин «Через 30 лет после смерти», Ф. Вахитов «Иду за тобой, юнга!», В. Катаев «Сын полка», К. Киньябулатова «Голос отца», Я. Мустафин «Суровое детство», Е. Ильина «Четвертая высота», А. Бикчентаев «Орел умирает на лету».
14. Какое произведение башкирского писателя вам больше всего запомнилось?
Опять же названы те же книги, перечисленные выше, но следует добавить и другие: А. Генатулин «Холод», «Черное поле», А. Митрошина «Госпиталь», Г. Баннов «Ребята из девятнадцатой», А. Бикчентаев «Сколько лет тебе, комиссар?», К. Латыпов «Может ли голубь ястребом стать?».
15. Какую прочитанную книгу вы бы рекомендовали своим одноклассникам, друзьям? Почему?
Опять же этот вопрос связан с предыдущим. Лидирует в этом списке книга Ибрагима Гиззатуллина «Через 30 лет после смерти».
Читательский рейтинг
| И. Гиззатуллин. Через 30 лет после смерти» | 55% |
| Ф. Вахитов. «Иду за тобой, юнга!» | 46,3% |
| К. Киньябулатова. Голос отца | 45,3% |
| А. Митрошина. Госпиталь | 44,4% |
| Я. Мустафин. Суровое детство | 34,2% |
| А. Бикчентаев. Орел умирает на лету | 30,5% |
| А. Генатулин. Холод | 28,7% |
| А. Генатулин. Черное поле | 26,8% |
| Г. Баннов. Ребята из девятнадцатой | 19,4% |
| А. Бикчентаев. Сколько лет тебе, комиссар? | 14,8% |
В целом, исследование показало, что анкета «Башкирская книга о войне» затронула наших подростков. Сотрудникам библиотек необходимо сделать все возможное для углубления интереса подрастающего поколения к Великой Отечественной войне через книгу: оформлять книжные выставки, проводить беседы, обзоры. Организовывать массовые мероприятия, устраивать для школьников встречи с тружениками тыла и детьми войны.