Библиографический список литературы

Духовно-нравственное воспитание детей и подростковДуховно-нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности.

Невозможно создать современную инновационную экономику, минуя человека, состояние и качество его внутренней жизни. Темпы и характер развития общества непосредственным образом зависят от гражданской позиции человека, его мотивационно волевой сферы, жизненных приоритетов, нравственных убеждений. Система образования пока еще не вышла из полосы реформ. Остаются не только не решенные, но вовсе еще и не поставленные проблемы. К таким проблемам, в первую очередь, относится духовно нравственное воспитание подрастающих поколений. Постановка этой проблемы связана с резким падением духовного здоровья российского общества. Бездуховность, низкая нравственность, а также грубость, преступность, наркомания, алкоголизм и многие другие пороки нашего времени – все они разрушают человека, общество и государство.

Для родителей и педагогов библиотека подготовила библиографический список литературы, раскрывающий основные направления духовно- нравственного воспитания российских детей и подростков. В нем собраны статьи из периодических изданий, определяющие современный национальный воспитательный идеал и базовые системы национальных ценностей, лежащие в основе программ воспитания и социализации школьников и дошкольников.

  1. Анисимова, Р. В. Театрально-игровая деятельность в духовно-нравственном развитии школьника [Текст]/ Р. В.Анисимова // Начальная школа. – 2013. – №5. – С. 96-97. - (Освещается опыт использования в педагогической работе с начальными классами театрально-игровой деятельности).
  2. Арефьев, И. П. Духовно-нравственное воспитание: нерешенные вопросы [Текст] / И. П. Арефьев // Педагогика. – 2012. – №7. – С. 49-54.
  3. Багашев, А. Духовно-нравственное воспитание молодежи [Текст] / А. Багашев // Воспитание школьников. – 2008. – №9. – С. 10-13.
  4. Банников, В. Н. Духовно-нравственное воспитание и развитие обучающихся во внеурочной деятельности [Текст] / В. Н. Банников // Начальная школа. – 2012. – №8. – С. 41-45. - (Автор статьи подробно останавливается на ценностях и функциях народного искусства).
  5. Березка, Т. Мы родом из детства: развитие духовно-нравственного потенциала здоровья дошкольников в условиях детского сада и семьи [Текст] / Т. Березка, Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2012. – №12. – С. 4-8.
  6. Быков, А. К. Программа воспитания и социализации в основной школе: концептуальные подходы к разработке [Текст] / А. К. Быков // Воспитание школьников. – 2013. – №7. – С. 14-19.
  7. Вострикова, Т. Колокола истории [Текст] / Т. Вострикова // Библиотека. – 2012. – № 11. – С. 56-58 : 1 фот. – (Работа детских библиотек Тульской области по патриотическому воспитанию подрастающего поколения в рамках всероссийского конкурса "Растим патриотов России").
  8. Германова, Е. А. Духовно-нравственное развитие учащихся требует педагогического внимания [Текст] / Е. А. Германова // Воспитание школьников. – 2013. – №7. – С. 24-27. – (Критерии духовного развития учащихся. Проективные методики, позволяющие изучать особенности ценностной сферы личности школьников).
  9. Германова, Е. А. Стимулирование учащихся к духовному развитию [Текст] / Е. А. Германова // Воспитание школьников. – 2012. – №3. – С. 27-31. – (Вариант организации классным руководителем деятельности по актуализации потребности учащихся в духовном саморазвитии на примере занятия с учащимися VIII классов.
  10. Гончаров, И. Ф. Сущность национальной русской школы : (историко-философский взгляд) [Текст] / И. Ф. Гончаров // Воспитание школьников. – 2013. – №5. – С. 57-68. – (Русская школа как один из необходимых путей возрождения души народа, возрождение духовно-нравственной и интеллектуальной самостоятельности).
  11. Горюнова, С. А. Проект "Школьный театр как средство воспитания нравственности и духовности детей" [Текст] / С. А. Горюнова // Воспитание школьников. – 2012. – №3. – С. 35-38. – (Пример реализации проекта, направленного на воспитание духовности и нравственности школьников и реализацию их творческих способностей через вовлечение в театральную деятельность).
  12. Гурьян, З. Золотая коллекция: методики работы с подрастающим поколением [Текст] / З. Гурьян, В. Щинникова // Библиотека. – 2012. – №12. – С. 23 -25.: 2 фот. – (Духовно-нравственное воспитание ребенка как одно из приоритетных направлений деятельности библиотек Омской области).
  13. Дерябина, В. А. Роль школьного исторического музея в духовно-нравственном воспитании младших школьников [Текст] / В. А. Дерябина // Начальная школа. – 2012. – №6. – С. 38-43.
  14. Дубинина Н. Н. Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина [Текст]: об опыте создания системы духовно-нравственного и патриотического воспитания в Карелии / Н. Н. Дубинина // Педагогика. – 2012. – №5. – С. 122 - 124.
  15. Ерофеева, Н. А. Образная память как инструмент воспитания на уроках / Н. А. Ерофеева // Воспитание школьников. – 2013. – №4. – С. 34-41. - (Понятие образной памяти, понятие воспитания и его связь с образованием. На примере Японии показано, что при бережном сохранении основ национальной духовно-нравственной культуры процесс модернизации дает наилучший результат в деле создания и сохранения здорового, гармонично развивающегося общества, помогает преодолевать кризисы и потрясения нашего времени).
  16. Клепиков, В. Н. Из опыта духовно-нравственного воспитания школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Педагогика. – 2012. – №3. – С. 59-64. – (Аксиологический подход должен пронизывать весь образовательный процесс в школе - уроки, внеклассную деятельность и дополнительное образование. Каждая составляющая процесса предоставляет возможность для раскрытия духовно-нравственного потенциала ребенка с принципиально важных для его жизнедеятельности сторон, воспроизводить полноту его жизни).
  17. Клепиков, В. Н. Понимание и непонимание в духовно-нравственной жизни человека : (ролевой диалог в X-XI классах) [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. – 2011. – №9. – С. 19-21. – (Ролевой диалог, посвященный проблеме взаимопонимания между людьми).
  18. Клепиков, В. Н. Формирование культуры мышления современного школьника [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова // Педагогика. – 2013. – №3. – С. 36-43. – (Формирование культуры мышления современного школьника следует увязывать с междисциплинарными философскими понятиями, которые создают возможность для более полного и интегрированного понимания мира).
  19. Клепиков, В. Н. Ценностные приоритеты развития социального института воспитания [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. – 2012. – №8. – С. 3-9.
  20. Колупаев, В. И книжный храм, и звон колоколов [Текст] / В. Колупаев // Библиотека. – 2008. – №12. – С. 14.
  21. Кравченко, М. (главный библиотекарь отдела). "Войди в мир с добром" : к вопросу о духовном воспитании [Текст] / М. Кравченко // Библиотека. – 2012. – №10. – С. 32-38 : 1 фот. - ( Деятельность муниципальных библиотек Ростова-на-Дону по духовно-нравственному воспитанию горожан).
  22. Кудрина, Е. Л. Толерантность в системе духовно-нравственного воспитания [Текст] / Е. Л. Кудрина // Школьная б-ка. – 2012. – № 6-7. – С. 85-89.
  23. Кудряшева, Л. А. Десять законов жизни [Текст] / Л. А. Кудряшева // Читаем, учимся, играем. – 2013. – №1. – С. 44- 50 : ил. – (Внеклассное мероприятие, рассказывающее о библейских заповедях).
  24. Лутовинов, В. И. Духовно-нравственная основа военно-патриотического воспитания и подготовки учащейся молодежи к защите Отечества [Текст] / В. И. Лутовинов // Воспитание школьников. – 2012. – №9. – С. 3-9. – (Факторы, обеспечивающие результативность реализации основных направлений духовно-нравственного и патриотического воспитания как основы подготовки учащейся молодежи к защите Отечества).
  25. Метлик, И. В. Духовно-нравственное и гражданское воспитание в школе: особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе [Текст] / И. В. Метлик // Воспитание школьников. – 2012. – №2. – С. 9-18. – (Сущность духовно-нравственного воспитания школьников и его роль в учебно - воспитательном процессе в современной России).
  26. Назарова, С. «Слов русских золотая россыпь» : литература, побуждающая задуматься о нормах бытия[Текст] / С. Назарова // Библиотека. – 2012. – №8. – С. 42-45 : 7 фот. – (Опыт работы Тарской центральной районной библиотеки (Омская область) по духовно-нравственному просвещению молодежи).
  27. Новичков, В. Б. Аксиология дидактики[Текст] / В. Б. Новичков, Е. Б. Титаренко // Педагогика. – 2011. – №10. – С.20-25.
  28. Панова, О. В. Программа организации внеурочной деятельности учителя-предметника "Социальное проектирование старшеклассников" в свете новых ФГОС [Текст] / О. В. Панова // Воспитание школьников. – 2012. – №8. – С. 16-25 : табл.
  29. Потаповская О. Духовно-нравственное воспитание детей и родителей : [содерж., методики, новые формы орг.] [Текст] / О. Потаповская // Дошкольное воспитание. – 2006. – №1. – С. 14-16.
  30. Потехина, Н. Что такое хорошо и что такое плохо [Текст] / Н. Потехина // Библиотека. – 2012. – №1. – С. 53, 54.: 1 фот. – (Опыт работы по духовно-нравственному просвещению населения Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской).